現在的心像是凝固了一樣。
是有一點不知所措。
2008年11月3日 星期一
美在發現
學生很喜歡我的BG圖，甚至是插圖，要我拷給他們。心悅。
愛美之心人皆有之，很正常，然而其實，我慶幸的是他們還沒有麻木。網絡世界高速運行，電腦技術日新月異，每天網上能瀏覽到的圖片之多，唯美之致，實在是教人佩服科技的成果。但一切卻讓我們太難再發現美。所謂的美已經數碼化不真實，人造美人、手工美景，我們很難再為甚麼而尖叫，看到世界最美的角落的照片，也只覺是尋常物，甚至旅行，一個專屬於發現美的途徑，也慢慢淪為物質男、物慾女的一場狂歡，物慾橫流，其實我們大多數人都逃不過被物質所媚。因為一切太容易，所以我們連丁點珍視都捨不得施予。
他們居然說美，其實那些圖片對於戀物的我而言，只屬一般貨色，而且象數不高，略嫌模糊。但他們卻為此等圖而尖叫，感謝上天，這些孩子的雙眼還沒有被眼罩蒙閉。
讀萬卷書不如行萬里路，不能帶他們走萬里，唯有讓有且僅有的相處變成一起發現美的過程吧！
愛美之心人皆有之，很正常，然而其實，我慶幸的是他們還沒有麻木。網絡世界高速運行，電腦技術日新月異，每天網上能瀏覽到的圖片之多，唯美之致，實在是教人佩服科技的成果。但一切卻讓我們太難再發現美。所謂的美已經數碼化不真實，人造美人、手工美景，我們很難再為甚麼而尖叫，看到世界最美的角落的照片，也只覺是尋常物，甚至旅行，一個專屬於發現美的途徑，也慢慢淪為物質男、物慾女的一場狂歡，物慾橫流，其實我們大多數人都逃不過被物質所媚。因為一切太容易，所以我們連丁點珍視都捨不得施予。
他們居然說美，其實那些圖片對於戀物的我而言，只屬一般貨色，而且象數不高，略嫌模糊。但他們卻為此等圖而尖叫，感謝上天，這些孩子的雙眼還沒有被眼罩蒙閉。
讀萬卷書不如行萬里路，不能帶他們走萬里，唯有讓有且僅有的相處變成一起發現美的過程吧！
2008年10月30日 星期四
童真童心
記得校訓嗎？「學為人師‧行為世範」，原來任重而道遠。
這工作，說實在，還沒有帶給我甚麼滿足感，倒送給我一個比過往更虛弱的身子，每天一堆又一堆驅鬼神符般作業和驚世駭俗的作文，更是讓我擔心自己本來已經不夠深厚的語文功底總有一天被動搖。潛移默化的錯誤，很容易被認同，然後成為鐵一般的事實。對於我這種糊里糊塗的人，更甚。
工作壓力很大，工作量很沉重。特別是我這種初生之犢。熱愛並享受自由的我，天天在籠子裡待著，幾乎每天都是朝七晚七的工作時間，回家繼續忙，五天工作制，星期六要加班；偶爾想安安靜靜的待會圖書館，也會被小泉般的閱覽室嚇倒。失去自由，我總是埋怨又叫苦連天。
然而，但凡失去一東西，上天總會送你別的。而我，也一直相信著。
嘮叨了那麼多，也是許職業病。這工作當然不是沒有得著恩賜，否則也不會有那麼多虔誠認真的人在默默無聞的耕耘。
孩子的天真是這工作的恩賜。
特別是那些成績不夠好，受關注不足的孩子，更是。社會變化急促的小城，人與人之間的關係愈見不單純(亦有一說是眸子在象牙塔太長時間，不適應外界)，成績好的「乖寶寶」很多是利益掛帥，所以我特別懷念BGY的孩子們，喜怒哀樂特別真。但我重申，不是說所有乖寶寶都虛偽，妄下定斷有點魯莽。也不是我想嘮叨的。
帶初一和初二兩級，本無特別的期待，因為課學內容不吸引、孩子智力水平不高但惡搞手段一流，但原來，他們的童心本身才是他們的價值。校運會之前，我覺得孩子不像孩子，搗蛋的情況很嚴重，有課堂不守紀、屢欠作業、手段很爛的撒謊，每天處理他們的問題覺得很奴役，因為他們根本上還是很小學，小學老師把他們寵得太好，我們卻要把他們拉扯上中學。然而，直到運動會情況便不一樣了，與高中生的三天相處，智力水平相若的交流(雖然我的心理年齡是九歲)，倒讓我覺得可惜，被社會洗刷及學習壓力奴役了多年的他們，反而讓我覺得初一的孩子率真而可愛。初中的孩子很皮，但臉上還會掛著天真的笑臉，還會相信老師和父母，還會因為一張圖片而投入熱情；雖然他們愛起哄、懶散，但他們的赤子之心還很單純，有難過的事會靜靜說給你聽，有趣的東西發掘了會很想跟你分享。
既然真誠還是他們的優良品質，誰敢說，這工作不是任重道遠？
這工作，說實在，還沒有帶給我甚麼滿足感，倒送給我一個比過往更虛弱的身子，每天一堆又一堆驅鬼神符般作業和驚世駭俗的作文，更是讓我擔心自己本來已經不夠深厚的語文功底總有一天被動搖。潛移默化的錯誤，很容易被認同，然後成為鐵一般的事實。對於我這種糊里糊塗的人，更甚。
工作壓力很大，工作量很沉重。特別是我這種初生之犢。熱愛並享受自由的我，天天在籠子裡待著，幾乎每天都是朝七晚七的工作時間，回家繼續忙，五天工作制，星期六要加班；偶爾想安安靜靜的待會圖書館，也會被小泉般的閱覽室嚇倒。失去自由，我總是埋怨又叫苦連天。
然而，但凡失去一東西，上天總會送你別的。而我，也一直相信著。
嘮叨了那麼多，也是許職業病。這工作當然不是沒有得著恩賜，否則也不會有那麼多虔誠認真的人在默默無聞的耕耘。
孩子的天真是這工作的恩賜。
特別是那些成績不夠好，受關注不足的孩子，更是。社會變化急促的小城，人與人之間的關係愈見不單純(亦有一說是眸子在象牙塔太長時間，不適應外界)，成績好的「乖寶寶」很多是利益掛帥，所以我特別懷念BGY的孩子們，喜怒哀樂特別真。但我重申，不是說所有乖寶寶都虛偽，妄下定斷有點魯莽。也不是我想嘮叨的。
帶初一和初二兩級，本無特別的期待，因為課學內容不吸引、孩子智力水平不高但惡搞手段一流，但原來，他們的童心本身才是他們的價值。校運會之前，我覺得孩子不像孩子，搗蛋的情況很嚴重，有課堂不守紀、屢欠作業、手段很爛的撒謊，每天處理他們的問題覺得很奴役，因為他們根本上還是很小學，小學老師把他們寵得太好，我們卻要把他們拉扯上中學。然而，直到運動會情況便不一樣了，與高中生的三天相處，智力水平相若的交流(雖然我的心理年齡是九歲)，倒讓我覺得可惜，被社會洗刷及學習壓力奴役了多年的他們，反而讓我覺得初一的孩子率真而可愛。初中的孩子很皮，但臉上還會掛著天真的笑臉，還會相信老師和父母，還會因為一張圖片而投入熱情；雖然他們愛起哄、懶散，但他們的赤子之心還很單純，有難過的事會靜靜說給你聽，有趣的東西發掘了會很想跟你分享。
既然真誠還是他們的優良品質，誰敢說，這工作不是任重道遠？
2008年10月17日 星期五
2008年10月10日 星期五
face reality
是什麼讓人想改變？才剛開始，我就耐不住，到底，是什麼原因？買來了厚書，連翻開的力氣都缺乏，說明了什麼？
看見厚書，不禁問道：我真的走到這地步了嗎？還是只是一種face the reality？
看見厚書，不禁問道：我真的走到這地步了嗎？還是只是一種face the reality？
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